Verkeersopvoeding is een ernstige zaak voor kleuters.
Zowel hun lichaamslengte als hun gebrek aan ervaring maken hen tot zwakke
weggebruikers. Meestal zijn ze voetgangers, maar wanneer de weersomstandigheden het toelaten, wordt de fiets boven gehaald. In een drukke wereld als deze van vandaag worden de kleuters dagelijks geconfronteerd met het verkeer. Verkeersregels, voertuigen, verkeersborden en allerlei situaties maken deel uit van hun dagelijkse belevingswereld. Ook kleuters zien in dat iedereen zich aan de regels moet houden om het verkeer in goede banen te leiden. Spelend leren ze opletten, uitkijken, reageren en zich aanpassen aan bepaalde situaties.
Dit werd in verschilldende stapjes geoefend:
1. Ze kwamen tot rollenspel van voetganger, fietser, passagier of chauffeur. Via spelletjes leerden ze vlot hun fietsje besturen opdat ongelukken zouden vermeden worden. Aldus werd hun reactiesnelheid op een visuele, auditieve of tactiele impuls ontwikkeld. We leerden dat het belangrijk is om steeds goed zichtbaar te zijn.
2. Vervolgens kwam het realiteitskarakter van dit onderricht door een grondige verkenning van de schoolomgeving. We stapten netjes 2 aan 2 op het voetpad en gingen de verkeerssituaties dichtbij school verkennen.
Toen we op stap gingen naar de boerderij stapten we ook op de juiste manier over op het zebrapad.Verkeersborden werden waargenomen.
3. Er volgt ook nog een politiebezoek. Ze komen ook een verkeerslesje geven.
Maar na dit alles stoppen we er zeker niet mee. Verkeersopvoeding gebeurt immers het hele jaar door! Er zullen nog fiets-en verkeersdagen volgen!
Beste ouders,
Na het vele oefenen behaalden ze allemaal hun fietsdiploma! De fietsparcours werden foutloos afgelegd!
Eenvoudige verkeersregels werden ook reeds vlot toegepast!
BRAVO!
vriendelijke groeten,
Juf Mia
